我们可以这样去告诉孩子，你为什么要读书！

到了九月，又开学了。

今天不打算发语音了，因为选择了一段演讲视频推荐给大家。《教育的意义》

余认为，读书有一个目的：

读书，然后思考，是一项非常有效的头脑练习活动。

（当然，提升心智模式有无数种方法。读书思考，是其中一项很有效的方法。）

佛洛依德在心理学方面的伟大成就之一，就是发现人格是由本我、自我和超我组成。简单的解释一下就是：

“本我”，就是自然的性格。是欲望，是本能，饿了要吃饭，渴了要喝水，人长大了要恋爱，要结婚。

“自我”，是理性的意识。比如到商店买东西要付钱，谈恋爱要你情我愿。

“超我”，则更加的完美，是道德、伦理当中的我，比如尊老爱幼、救死扶伤、精忠报国……

说的再简单一点：

“本我”是我想要这么做；比如，我想要快乐……

“自我”是我能够这么做；比如，我能够做点有价值的事情，让我快乐……

“超我”是我应该这么做；比如，我应该让更多人快乐……

理想的境界，当然是人性中的这三个部分可以达到有序的平衡。但这是很难做到的。

佛洛依德认为，人类虽然拥有自我和超我的意识，从而衍生出理性和道德。但人们往往被本能所支配。本我意识带来的影响，远远超过自我和超我。所以，人们总是会选择非理性的行为。因此，暴力、杀戮和冲突无法避免，个人和社会的错误也无法避免。

人的本我当中有关于寻求快乐和幸福的部分，也有寻求攻击和自我毁灭的部分。这就是所谓的“生本能”和“死本能”，都是人的本能。

如果一个人的生命早期，运气比较好，核心人格发育比较健全，那么他就比较容易的能够快乐和幸福。

如果一个人的生命早期，运气不好，那么他就很难挣脱“死本能”的禁锢，最终走完他失败的人生。

在弗洛伊德的精神分析学派认为，人的核心人格会在3岁之前形成。

所以，很多动力学取向的心理治疗师认为，三岁对于一个人来说，已经是一个很老的年龄了。（因为核心人格已经形成了）

读书思考，是一件比较有效可以提升人们自我和超我意识的行为。是一件大概率有效的行为。有一种双保险的意思。中国传统文化中的，修身与治国之道，就是更好的去平衡人格中的冲突与矛盾。

所以，如果你希望自己人生可以幸福和快乐；

那么，好好读书。这会有一些帮助。